هدف البحث للتعَرف عَـلى أثر الصـرَاع التَنـظيمي عَـلى الاحتياجات التدريبية فِـي جَـامعة أم القرى، كلية الأعَمال، من خلال التعَرف عَـلى مستوى الصـرَاع التَنـظيمي فِـي كلية الأعَمال فِـي جَـامعة أم القرى، والتعَرف عَـلى مستوى الاحتياجات التدريبية فِـي كلية الاعَمال بجَـامعة أم القرى، والتعَرف عَـلى أثر أبعَاد الصـرَاع التَنـظيمي عَـلى الاحتياجات التدريبية (تحليل الوظيفة، تحليل المنظمة) فِـي كلية الأعَمال فِـي جَـامعة أم القرى. وقد قام الباحثان باستخدام المنهج الوصفِـي التحليلي، حيث اعَتمد الباحثان على الاستبانة لجمعَ البيانات من مجتمع البحث، والتي تم اختيارها بطريقة عَشوائية بسيطة من العَامليْن فِـي كلية الأعَمال فِـي جَـامعة أم القرى، وبلغ حجم العَينة (52) فرداً.

وقد توصلت الدراسة للعَديد من النتائج كان من اهم هذه النتائج ما يلي:

مستوى فقرات المحور الأول الصـرَاع التَنـظيمي متوفر بدرجة كبيرة جداً.

مستوى فقرات المحور الثاني تحليل الوظيفة بدرجة كبيرة جداً.

مستوى فقرات المحور الثالث تحليل المنظمة متوفر بدرجة كبيرة.

توجد عَلاقة ارتباط ايجابية بين الصـرَاع التَنـظيمي وتحليل الوظيفة.

توجد عَلاقة ارتباط ايجابية بين الصـرَاع التَنـظيمي وتحليل المنظمة.

وقد اوصى البحث بمجموعَة من التوصيات، كان من اهمها:

ضرورة أن يتم التوافق بين الرؤساء والمرؤوسين فِـي مجالات العَمل، والعَمل بروح الفريق الواحد، والتعَاون.

من المهم عَـلى إدارة الكلية تعَمل عَـلى التوافق بين أهدافها وأهداف العَامليْن ورؤيتهم.

1. ضرورة تحديد احتياجات التدريب الفعَلية للعَاملين بحيث تتوافق معَ المستوى الوظيفِـي للعَاملين واحتياجاتهم الفعَلية.

تناولنا فی بحثنا موضوع التورق وتطبیقاته المعاصرة  فی ضوء الفقه الاسلامی،و لاشک أن التوّرق مصطلح فقهي جرى استعماله على ألسنة فقهاء من أهل العلم، ومرادهم به “أن يشتري المرء سلعة بالنسيئة، ثم يبيعها لغير بائعها نقداً بأقل مما اشتراها به، ليحصل بذلك على النقد”. وهذا المفهوم الاصطلاحي مستمدٌ من المعنى اللغوي للكلمة.

وقد ذهب جمهور الفقهاء من الحنفية والشافعية والمالكية والحنابلة في المذهب إلى جواز التورق، وخالفهم في ذلك ابن تيمية، وذهب إلى كراهته، وهي رواية عن أحمد، وحُكي عنه أنه اختار حرمته، وهي رواية ثالثة عن أحمد. وقد ارتضى ابن القيم مذهب شيخه ابن تيمية بحظر هذه المعاملة.وظهر لنا بعد النظر والتأمل في أدلة الفريقين ومناقشتها بإنصاف وتجردٍ أن حجج جمهور الفقهاء المجيزين للتورق صحيحةٌ قويةٌ، سالمةٌ من الإيراد عليها، بخلاف أدلة المانعين، فإنها ضعيفةٌ واهيةٌ،

وقد تبين لنا بعد المناقشة المستفيضة للتورق المصرفي المنظم أن حكمه الشرعي – إذا وقعت سائر عقوده ووعوده على الوجه الشرعي – هو الجواز والمشروعية، بشرط أن تباع السلعة أو السلع التي يشتريها العميل لطرف ثالث، لا علاقة للمصرف به، وأن لا تؤول المعاملة بأي وجه من الوجوه إلى رجوع السلعة إلى بائعها بثمن معجل أقلّ مما باعها به نسيئة. و التورق واحکامه موضوع مهم و وعملی فی مجتمعنا وأن المصارف الاسلامیة یستخدم التورق فی معاملاتهم الیومیة وبحثنا حول التورق مشتمل علی تعریف التورق، علاقة التورق ببیع العینة، شروط جواز التورق، حکم بیع التورق وصور بیع التورق، تطبيقات المعاصرة للتورق التورق المصرفي المنظم.

توظيف استراتيجية المكعب في تدريس الرياضيات وأثرها في تنمية التفكير المنتج لدى طالبات الصف الخامس الادبي وللتحقق من هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية:

      لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05,0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسنَّ مادة الرياضيات باستعمال إستراتيجية المكعب في تنمية التفكير المنتج ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسنَّ مادة الرياضيات بالطريقة التقليدية.                                             

     ولتحقيق ذلك اختار الباحث تصميما تجريبيا ذا الضبط الجزئي وحدد عشوائيا ثانوية الشروق، وبالطريقة نفسها اختار شعبة (أ) لتمثل المجموعة الضابطة التي تدرس مادة الرياضيات على وفق الطريقة الاعتيادية، وشعبة (ج) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس مادة الرياضيات على وفق إستراتيجية المكعب بلغت عينة البحث (58) طالبة، بواقع (29) طالبة للشعبة (أ)، و(29) طالبة للشعبة (ج).

أجرى الباحث تكافؤاً إحصائياً بين طالبات مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية:

(العمر الزمني للطالبات محسوباً بالشهور، ودرجات مادة الرياضيات في نصف السنة للعام الدراسي 2022 – 2023م، ودرجات اختبار الذكاء، واختبار التفكير المنتج، والتحصيل الدراسي للأب والأم).

     وبعد تحديد المادة الدراسية التي ستدرس في أثناء مدة التجربة المتمثلة بالفصول الثلاثة من كتاب الرياضيات الطبيعية المقرر تدريسها لطالبات الصف الخامس الأدبي (الاول، الثاني، الثالث). صاغا أهداف سلوكية للفصول الثلاثة بلغ عددها (120) هدفا سلوكيا على وفق المستويات الستة لتصنيف بلوم ثم أعدا خططا تدريسية للموضوعات المقرر تدريسها لمجموعتي البحث والبالغة (15) خطة، وعرضا نماذج منها على مجموعة من الخبراء والمحكمين المتخصصين في الرياضيات وطرائق تدريس الرياضيات والعلوم التربوية والنفسية.

          ولتحليل النتائج استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الآتية: (معادلة اختبار (T-test) لعينتين مستقلتين، ومربع (كا 2)، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة القوة التمييزية، ومعادلة تصحيح سيبرمان وبراون).

وتوصل الباحث الى النتيجة الآتية:

• يوجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى (05,0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الرياضيات باستعمال إستراتيجية المكعب في تنمية التفكير المنتج ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن مادة الرياضيات بالطريقة التقليدية ولصالح المجموعة التجريبية.

وفي ضوء النتيجة التي توصل إليها البحث أوصى الباحث بعدد من التوصيات منها:

1-إطلاع مدرسي الرياضيات ومدرساتها على آليات استعمال إستراتيجية المكعب وكيفية الإعداد لها.

واقترحت إجراء دراسات منها:

1-إجراء دراسات أخرى للكشف عن فاعلية إستراتيجية المكعب في متغيرات أخرى مثل (التحصيل، اكتساب المهارات الرياضية، تنمية التفكير الإبداعي).

  تناولت الدراسة جائحة كورونا واثرها على الاداء المالي بمؤسسات التعليم العالي الاهلي والاجنبي بالسودان، تمثلت مشكلة الدراسة في أنّ جائحة كورونا تسببت في أثار سلبية على الأداء المالي وانعكس ذلك في اختلال موازناتها ودخولها في خسائر مالية كبيرة. وتمثلت أهمية الدراسة في التعرف على الانعكاسات المصاحبة لتفشي جائحة كورونا وأثرها على الأداء المالي لمؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي، وكذلك محاولة إضافة أدبيات جديدة لبيان أثر الجائحة على الأداء المالي في مؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي بالسودان. هدفت الدراسة إلى بيان الدور الذي يلعبه الأداء المالي في مؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي بالسودان، وبيان التحديات والصعوبات التي واجهت الأداء المالي في ظل الجائحة.

         توصلت الدراسة للعديد من النتائج والتي من أبرزها؛ أن جائحة كورونا أثرت سلباً على المقدرة الإيرادية لمؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي بالسودان وبالتالي على أدائها المالي، إن جائحة كورونا أدت لارتفاع تكاليف التعليم في مؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي، أيضا عجزت مؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي عن تحصيل إيراداتها في ظل الجائحة.

وخلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات منها؛ ضرورة البحث عن مصادر تمويل إضافية لا تعتمد على رسوم الطلاب، ، ضرورة أخذ عامل التضخم بعين الاعتبار عند إعداد الموازنات التخطيطية لمؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي، أن يتم إعداد الخطة الاستراتيجية لمؤسسات التعليم العالي بالأخذ بعين الاعتبارات كافة السيناريوهات المحتملة.  

تسعى هذه الدراسة الى بيان تفسير القران وأهميته ومشروعه، والكشف عن آلية انتقال البيان النبوي للقران الكريم واستمراريته الى يوم القيامة، وقد وقد تحدث العلماء في اصول التفسير، من أهمها تفسير القران بالقران، فالقرآن هو الذي يفسر نفسه، هو الذي يقدم نفسه، هو الذي يفتح أبواب علومه ..  وسؤولية النبي محمد صلى الله عليه واله وسلم بيان القران الكريم والله تعالى يقول: {وَأَنْزَلْنَا إلَيْكَ الذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ مَا نُزِّلَ إلَيْهِمْ وَلَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ}([1]) وألزم الله تعالى بقوله: {وَمَا آتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ …} ([2])، وقوله: {أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ}([3])، وقوله: {مَنْ يُطِعِ الرَّسُولَ فَقَدْ أَطَاعَ اللَّهَ}([4]) ولا يوجد في الحقيقة خلاف في هذا، ولكن الخلاف فيما يُنسب إليه صلى الله عليه واله وسلم، وبيان الرسول (صَلَّى الله عَلَيْه وَآله وسَلَّم): يُعرف من خلال فهم حركته، وفهم أساليبه، وإدراك مستوى العظمة في شخصيته، وأما الآلية التي انتقل بها البيان النبوي للناس، أشار سبحانه وتعالى إلى ذلك بقوله: (ثُمَّ أَوْرَثْنَا الْكِتَابَ الَّذِينَ اصْطَفَيْنَا مِنْ عِبَادِنَا) ([5]) ووراثة الكتاب هي وراثة بيانه وعلمه، وأما اللغة العربية فهي مصدر أساسي في تفسير كتاب الله تعالى: (إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ) ([6])، والمقصود هو معرفة أساليب اللغة، نَفَس اللغة، طرق العرب في التخاطب فيما بينهم، أما التفسير بالرأي فقد اختلف فيه وهو: التوصل الى معنى الآيات بالاعتماد على قواعد العلم واللغة العربية، والنظر في الآيات والتدبر والتأمل لما فيه خفاء وغموض للتوصل الى معانيها.

([1]) سورة النحل الآية:{44}.

([2]) سورة الحشر من الآية: {7}.

([3]) سورة النساء من الآية:{59}.

([4]) سورة النساء من الآية:{80}.

([5]) سورة فاطر من الآية:{32}.

([6]) سورة  يوسف من الآية:{2}.

تعد المخدرات أكبر كارثة تواجهها المجتمعات في العالم، وحسب آخر التقارير لعام2022م هناك 269 مليون شخص يستخدمون المخدرات ويعاني 35 مليونًا من اضطرابات تعاطي المخدرات وذلك حسب التقرير العالمي الأخير الذي صدر عن مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، وتؤكد الدراسات أن فئة الشباب والمراهقين والنساء أكبر نسبة تعاطٍ، ويتوقع ازدياد النسب مع الحرب الدائرة في البلاد نظرًا لارتفاع نسب البطالة عن العمل.

والحقيقة أن انتشار المخدرات قد عمّ جميع دول العالم ومنها الدول العربيةوالسودان على وجه الخصوص وتظهر العديد من الدراسات أن انتشار المدمنين للمخدرات أصبح قضية تحتاج الى مجموعة من الحلول أهمها الأنظمة والتشريعات الصارمة، وأحمد الله أن السودان وضع الأنظمة الصارمة جدًا لمروجي المخدرات وأن أجهزة مكافحة المخدرات من أنجح الأجهزة الأمنية وجهودها عظيمة في الكشف عن المروجين، إلا أنه في الجانب الآخر ازدادت نسب المدمنين والذين تتحول حالتهم الى أمراض نفسية، يبحث أهاليهم عن الحلول العلاجية والتي لا تتوفر أحيانًا في المستشفيات الحكومية التابعة لوزارة الصحة (مستشفى التجاني الماحي، طه بعشر ونور الهدى) وهي محدودة الطاقة الاستيعابية وبعض الأجنحة في بعض المستشفيات الخاصة وهي ذات كلفة عالية، ومع تزايد الأعداد من الإدمان والأمراض النفسية وافقت وزارة الصحة على إتاحة الفرصة للقطاع الخاص بالمشاركة لإقامة مستشفيات أو مراكز علاج متخصصة، إلا أنه وللأسف لم نرَ مبادرات كبيرة من القطاع الخاص للاستثمار في هذا المجال رغم جدواه الاقتصادية، نظرًا لارتفاع عدد طالبي الخدمات العلاجية من الإدمان إلى العلاج النفسي والتي لا تستطيع استيعابها المستشفيات الحكومية للعلاج المجاني ولا أقسام علاج الإدمان والعلاج النفسي في بعض المستشفيات الخاصة.

إن قضية علاج إدمان المخدرات والعلاج من الأمراض النفسية يعد أولوية للمجتمعات التي يعاني شبابها من هذه الأمراض، حتى وإن كانت هذه الأمراض تدخل في إطار السرية والعيب والخجل الاجتماعي لبعض الأسر في المجتمع حيث يفضّل بعضهم سجن مرضاهم في بيوتهم عن علاجهم في المستشفيات، آملًا من القطاع الخاص وعلى وجه الخصوص المستشفيات الخاصة أو المراكز الصحية المتخصصة أخذ المبادرة لإنشاء مثل هذه المستشفيات المتخصصة وأجزم أن المستثمرين سيكون لهم مردود اقتصادي كبير.

كما تشير بعض الدراسات في البلدان العربية المجاورة بأن الطلب على مراكز الإدمان والعلاج النفسي هي أكثر الخدمات الصحية المطلوبة.

وتشير الدراسات أن الكثير من مرضى الإدمان في السودان يتلقون العلاج في الخارج وأن هناك فجوة كبيرة في القطاع الخاص لمستشفيات أو مراكز لإعادة التأهيل لعلاج الإدمان والأمراض النفسية، إن هذه الفجوة تمثل قيمة تنافسية للمستثمر في القطاع الخاص حيث تشير الدراسات إلى الحاجة الملحة لهذه المراكز في السودان لقلة وجودها ومحدودية طاقتها الاستيعابية في المراكز الخاصة، ويستطيع المستثمر أن يحذو حذو مراكز إعادة التأهيل في الخارج حيث إنها تقدم خدمات تنافسية تفوق ما يتم توفيره في المستشفيات الحكومية والعيادات النفسية.

إن القواعد المنهجية للبحث مهمة وأساسية في عملية البحث القانوني وذلك على إعتبار أن القواعد يتعين على الباحث في العلوم القانونية الالتزام بها في بحثه وأن تتسم كتابته العلمية بالدقة والوضوح مع تحديد المنهج العلمي المعتمد في الدراسة، وذلك من أجل الوصول إلى بحث علمي قانوني تتوفر فيه كافة الأركان الرئيسة، مع التقيد بمختلف الشروط الشكلية والفنية، واحترام قواعد التوثيق وذلك خدمة ووفاء للأمانة العليمة التي تعتبر أهم عنصر من عناصر البحث العلمي.

يعد أبو عثمان الجاحظ، من أعلام الفكر الكلامي عامة والاعتزالي خاصة الذين أثرت مقالاتهم وآراءهم في الدرس العقدي، وصاغوا نظريات كلامية ما زالت تشغل المتخصصين إلى الآن، ولقد حاد الجاحظ عن كثير من آراء المدرسة الاعتزالية وتبنى آراء واختيارات خالف فيها شيوخ الاعتزال وشيوخه كثمامة بن الأشرس والنظام، ولكثرة اختياراته الكلامية وانفراده عن المتكلمين عامة والمعتزلة خاصة، صار مؤرخو الفرق والملل ينسبون إليه مدرسة خاصة سموها “الجاحظية”، لها معالمها ومفاهيمها واختياراتها الخاصة بها المميزة لها عن غيرها من المدارس الفرعية الاعتزالية، وقد استقى الجاحظ اختياراته الكلامية وتأثر فيها بعدد من المدارس الكلامية والفلسفية، كما أثرت اختياراته في الساحة الكلامية وكانت قاعدة لكثير من النظريات والمقالات كنظرية النظم الجرجانية والكلام النفسي الأشعرية، لذلك يرى الباحث أن الوقوف مع هذه الاختيارات الكلامية وتتبع منابع الاستمداد ورصد معالم الامتداد هي خدمة جليلة لتراث قامة علمية فذة أثرت في الفكر الكلامي قديما وحديثا.

نتطرق في هذه الورقة إلى تحليل النظام الأساسي الجديد لقطاع التربية الوطنية بالمغرب الصادر في 6 أكتوبر 2023. نسلط الضوء على السياق العام المؤطر لهذا القانون، نبرز أهم مقتضياته التي أثارت نقاشا مجتمعيا موسعا و نستعرض التحديات المترتبة عنها من خلال محاولة الإجابة عن التساؤلات التالية: 1) ما هي أبرز الملامح الهيكلية لهذا القانون؟، 2) ما هو السياق العام الذي أطر استصداره؟، 3) ما هي الاتجاهات الكبرى للخطاب الرسمي؟، 4) ما هي المقتضيات الشكلية و الإشكاليات المصاحبة لبعض مضامين هذا القانون؟

نظرا لطبيعة الدراسة، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي و استخدم في إطار جمع معلوماته على المصادر و الوثائق الإدارية الحكومية، و كذا المراجع العلمية.

توزعت الدراسة على تلاث محاور رئيسية. يتضمن المحور الأول الخطوط الرئيسية للخطاب الرسمي، كما استحضر المحور الثاني تحليل أهم مضامين و مقتضيات النظام الأساسي، أما المحور الثالث فتناول النتائج و التوصيات، أهمها ضرورة استحضار المصلحة الفضلى للمتعلمين من خلال وجوب اقتراح الحلول الناجعة للإشكالات المطروحة في إطار حوار تشاركي، يفضي إلى مراجعة و توضيح بعض مقتضيات هذا المرسوم في أفق تصور شمولي يكفل مبدأي الإنصاف وتكافؤ الفرص الحقيقين بين جميع الفئات و يصب في توطيد المكانة الاعتبارية للمدرسة العمومية.

تناولت الدراسة الدور الوسيط للهياكل التنظيمية في العلاقة بين إدارة المعرفة والتغيير التنظيمي هدفت الدراسة إلى معرفة أثر إدارة المعرفة علي إعادة التغيير التنظيمي معرفة أثر إدارة المعرفة على الهياكل التنظيمية،جاءت فرضيات الدراسة في أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدارة المعرفة والتغيير التظيمي، هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدارة المعرفة والهياكل التنظيمية، إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدارة المعرفة  والتغيير التنظيمي، أنّ إدارة الشركة توفر للعاملين مصادر معلومات (كالمكتبة والانترنت) لتساعدهم على اكتساب المعرفة، أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: ضرورة الإهتمام بشبكة الإتصالات الداخلية(الإنترانت) وتطويرها بما يساهم في تسهيل نقل الافكار والمعرفة بين كافة الاقسام، عقد الإجتماعات الدوربة بين الإدارة العليا والعاملين بهدف الإستماع للعاملين ومناقشة المعوقات التي تواجه العمل بالشركة والسعي لتزليلها من طرف الإدارة العليا بالشركة.

تم تحليل بذور القرع الكاملة والمقشرة. أظهرت الاختبارات الفيزيائية للبذور أن متوسط وزن 100 بذرة كان 26.86 جم، وكان حجم البذور حوالي 29 مل. كانت نسبة القشور 55.74٪، وهي نسبة أعلى من نسبة الفلقات، والتي أعطت 44.26٪. كانت الكثافة الظاهرية 0.263 جم / مل والكثافة الحقيقية 0.905 جم / لتر وكان معدل المسامية 28.88٪. يبلغ طول وعرض البذرة الكاملة 17.17 مل و 9.7 مل على التوالي، ويبلغ طول وعرض البذور المقشرة حوالي 15.71 مل و 4.78 مل في العرض. نتائج التركيب الكيميائي: زادت الرطوبة والرماد الكلي من البذرة الكاملة من 3.4٪ و 4.05٪ على التوالي، إلى 5.5٪ و 7.5٪ في عينة البذور المقشرة. تميزت البذور الكاملة بنسبة عالية من الألياف الخام بلغت 15%، بينما بلغت حوالي 1% في البذور المقشرة. بلغت نسبة الدهن والبروتين في البذور الكاملة حوالي 38.33% و24.03% على التوالي، وكانت البذور المقشرة غنية بالدهون والبروتين حيث بلغت نسبتهما 40.87% و26.43%، وعند إزالة الدهن وصلت نسبة البروتين في البذور المقشرة إلى 67.12% والدهون إلى 0.83%. بلغت نسبة الكربوهيدرات في عينة البذور المقشرة منزوعة الدهن حوالي 17.74% والبذور الكاملة 14.86%. تميزت عينة البذور المقشرة بارتفاع مستوى البوتاسيوم، يليه الفوسفور، حيث بلغت نسبتهما 1397 و1229 ملغم/100 غرام على التوالي. تميزت البذور بمحتواها من الأحماض الأمينية، وخاصة حمض الجلوتاميك الأميني غير الأساسي. بلغت نسبته في البذور المقشرة والبذور الكاملة 13.93 و11.09 غ/100 غ من البروتين، على التوالي. وبلغت نسبة حمض اللايسين الأميني الأساسي في البذور المقشرة 7.55 غ/100 غ، وفي البذور الكاملة 4.55 غ/100 غ.

نتيجة لغياب الرقابة الصحية على مزارع الدواجن من قبل الجهات المختصة ومعرفتنا بالإفراط في استخدام المضادات الحيوية دون مراعاة فترة سحب الدواء، تم استخدام جهاز HPLC الذي أجري في المختبر المركزي بمستشفى الطب البيطري التعليمي بجامعة عمر المختار لدراسة وتحديد أربعة أنواع من بقايا المضادات الحيوية (تايلوسين، إريثروميسين، كوليستين، إنروفلوكساسين). تم جمع 120 طائرًا وتسويقها في نقاط البيع بمدينة البيضاء وضواحيها المخصصة لبيع الدواجن. بعد عملية الذبح والتجهيز، تم فحص جميع العينات. أظهرت النتائج 70 عينة إيجابية (58%). من بين 40 عينة من عضلات الصدر والكبد والكلى التي تم اختبارها، كانت 17 عينة (24%) إيجابية للمضاد الحيوي تايلوسين، و11 عينة (15%) إيجابية للمضاد الحيوي إريثروميسين، و7 عينات (15%) إيجابية للمضاد الحيوي إريثروميسين. بالنسبة للمضاد الحيوي إريثروميسين، كانت 7 (10%) من عينات الكلى إيجابية للإريثروميسين و19 (27%) من العينات إيجابية للتايلوسين، بينما كانت 14 (20%) من عضلات الصدر إيجابية للتايلوسين و2 (2.8%) إيجابية للإريثروميسين. لم يتم الكشف عن أي بقايا كوليستين أو إنروفلوكساسين. تم تحليل جميع العينات بواسطة كروماتوغرافيا السائل عالي الأداء. من بين المضادات الحيوية الأربعة المكتشفة، كان التايلوسين هو المضاد الحيوي الأكثر وفرة في عينات الدواجن (71.4%)، يليه الإريثروميسين (28.5%). كانت أعلى نسبة من بقايا المضادات الحيوية في الكبد بنسبة 28 (40%)، تليها الكلى بنسبة 26 (37%)، ثم عضلات الصدر بنسبة 16 (22.8%).

هدف البحث إلى تعرف مستوى الضغوط النفسية لدى معلمي المرحلة الثانوية بوحدة أبوقوتة الإدارية- ولاية الجزيرة، والكشف عمّا إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابة أفراد العينة تُعزى لمتغيرات: الجنس (ذكر، أنثى)، والتخصص (علمي، أدبي)، والمؤهل التربوي (تربوي، غير تربوي)، ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّنت عينة البحث من (54) معلم ومعلمة، قام الباحث بإعداد استبانة الضغوط النفسية لدى معلمي المرحلة الثانوية، وتوصل البحث إلى عدة نتائج، منها: أن مستوى الضغوط النفسية لدى معلمي المرحلة الثانوية بوحدة أبوقوتة الإدارية كان بدرجة متوسطة، وأنه لا توجد فروق بين المتوسطات الحسابية لاستجابات عينة البحث تعزى إلى متغيرات الجنس والتخصص والمؤهل.

  تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور المنظمة الجزائرية لحماية المستهلك APOCE”” في إعلام نساء ولاية عين الدفلى بتوافر المنتجات الغذائية من خلال المضامين التي تنشرها عبر صفحة الفايسبوك، حيث قمنا بتقسيم الدراسة إلى شقين، الأول وهو الاطلاع على مختلف المضامين المنشورة ومحاولة تصنيفها، أما الشق الثاني من الدراسة وهو الأهم، قمنا بتوزيع استمارة بحثية على عينة الدراسة والتي تمثلت في العينة العرضية وكان عددها 120 امرأة بولاية عين الدفلى الماكثة بالريف، باستخدام المنهج المسحي. ومن أهم النتائج المتوصل إليها، أن هذه المنظمة لا تخدم الأمن الغذائي بالدجة الأولى وإنما تقدم نصائح وارشادات وحملات تحسيسية لحماية البيئة أكثر من المعلومات الأخرى. أما بالنسبة للمواد الغذائية فهي في أغلب الأحيان تعلم المستهلك بأسعارها في حالة ارتفاعها، طالبة منهم بمقاطعة المنتوجات الغذائية.

تعتبر الجامعة مؤسسة تقوم على أداء وظائف أكاديمية وعلمية كبيرة حيث أنها تساهم في خلق بناء إنساني وتقوية شخصية الأفراد والمساهمة في بناء مجتمع رصين, في البحث الحالي قمنا بدراسة ميدانية حيث تبنينا المنهج الوصفي على عينة قوامها 10 طلبة في شعبة علم النفس حيث تم اختيار تقنية المقابلة النصف موجهة لرصد أهم أشكال التغيير التي تطبع هؤلاء الطلبة بعد التحاقهم بالجامعة.  من خلال النتائج تبين على أن المناهج الدراسية في الجامعة خلقت أشكال كثيرة من التغيير لدى الطلبة وخاصة تخصص علم النفس الذي كان سببا في فهم الكثير من الظواهر النفسية والاجتماعية لدى عينة البحث.

شكل مشكلة تعاطي المخدرات في الوقت الحالي واحدة من أبرز المشاكل الاجتماعية التي تسهم في التأثير على الأفراد وقيمهم وطريقة عيشهم في المجتمعات، ومن هذا المنطلق تهدف الدراسة إلى التعرف على دور مؤسسة الرعاية الاجتماعية في علاج الإدمان والكشف عن أهم البرامج التي تقدمها المؤسسة، وتسليط الضوء على دور برامج التأهيل النفسي والاجتماعي في علاج الإدمان، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتم الاستناد على المسح الشامل كأسلوب للدراسة وتم جمع البيانات باستخدام استمارة مقابلة، وفيما يتعلق بتحليل البيانات تم استخدام الحزمة الإحصائية (spss)، وأظهرت النتائج أن نسبة العاملين من الإناث كانت الأكبر حيث بلغت (0.66)، وأن الفئة العمرية (40فمافوق) هي الأعلى حيث بلغت (0.45%)،  وأن نسبة (0.96%) أي النسبة الأكبر من أفراد مجتمع الدراسة كانت من ذوي المستوى التعليمي الجامعي، و أن فئة سنوات الخبرة من (10 -20) هي الأعلى حيث بلغت (51%)، وأن نسبة (61%) كانت لأعمال أخرى، كما أوضحت الدراسة وجود علاقة دالة بين دور مؤسسة الرعاية الاجتماعية وعلاج الإدمان، وبين برامج المؤسسة وعلاج وتحسن حالة المدمنين، وبين برامج التأهيل وعلاج وتحسن حالة المدمنين.

التشبيه  أقرب الصور للإيضاح  والغرض الأساسي  من التشبيه  هو التأثير  في نفس المتلقي  وحسن تصوير  المعاني  المراد التعبير  عنها   ، وقسمت البحث إلى أربعة  مباحث  المبحث الأول  تعريف التشبيه في اللغة والاصطلاح ، وما أركانه ، المبحث الثاني أقسامه باعتبار  الطرفين  من حيث الحسية والعقلية ومن حيث الإفراد والتركيب  ومن حيث التعدد ، المبحث الثالث  أقسامه باعتبار وجه الشبه من حيث.

أولاً : التحقيقي والتخييلي                       

ثانياً : الإفراد والتركيب،

ثالثاً : المحسوس والمعقول

رابعاً : التشبيه التمثيلي وغير التمثيلي

خامساً : المفصل والمجمل

سادساً : القريب المبتذل والبعيد الغريب

المبحث الرابع:  أدوات التشبيه وأقسامه باعتبار الأداة ، التشبيه المقلوب ، وما التشيه الضمني .

عد مؤسسات التعليم العالي – خاصة الحكومية- من أكثر المؤسسات حاجة إلى التخطيط الاستراتيجي لتحسين أدائها حتى تستطيع أن تنافس نظيراتها الخاصة وتلبي حاجات وتطلعات المجتمع، حيث تتفرع فوائد التخطيط الاستراتيجي إلى عدة جوانب، أهمها تحسين الأداء وكشف العقبات المهنية، فعندما تحدد المؤسسة أهدافها الطويلة المدى وتقسمها إلى أهداف تفصيلية فإنها تستطيع الكشف عن القضايا الرئيسية والعقبات التي تحول دون تحقيق أهدافها حيث تتعامل المؤسسة بكفاءة وفعالية مع الظروف المتغيرة وتعمل على تجاوز تلك العقبات، سيحاول البحث ( التخطيط الاستراتيجي ودوره في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي في جمهورية تشاد) التعرض للأسس العلمية لبناء الخطط الاستراتيجية ومدى اتباع مؤسسات التعليم في جمهورية تشاد لهذه الأسس بافتراض أن هناك خطط استراتيجية موجودة أصلاً ومطبقة في تلك المؤسسات، والتعرف على مدى أثرها في أدائها. تتكون الدراسة من ثلاثة محاور: يحتوي المحور الأول على الاطار العام للدراسة ويضم مشكلة الدراسة، الأهداف، الأهمية، الفروض، والمنهجية، أدوات جمع البيانات، الحدود الزمانية والمكانية للدراسة، ويضم المحور الثاني الدراسات السابقة وتشمل دراسات في التخطيط الاستراتيجي، وأدبيات التخطيط الاستراتيجي- التعريفات والمفاهيم الاساسية للتخطيط الاستراتيجي- وأهميته وفوائده، أما المحور الثالث والأخير خصص للدراسة الميدانية من حيث التعريف والنشأة والتطور والهيكل التنظيمي، كما يتناول التخطيط الاستراتيجي في جامعة آدم بركة من خلال تحليل نتائج الدراسة الميدانية ومناقشة الفرضيات.

لقد نجح العلماء المالكية في بناء نظام كلامي يقوم على الاثبات مع التنزيه محافظين على جوهر التوحيد الاسلامي، ليأتي بعد ذلك المذهب الأشعري معززا النظر الكلامي بالاستدلال العقلي ليضيف بعدا جديدا للمذهب المالكي في جانبه العقدي بتوازن بين النقل والعقل، وتأتي هذه الدراسة لتكوين صورة واضحة المعالم عن علاقة العقيدة الأشعرية بالمذهب المالكي، وتبين الدور الذي لعبه الأشاعرة في إحياء الجانب العقدية للمذهب المالكي بالمغرب، مع إبراز أن مالكية المغرب بالرغم من اهتماهم وانشغالهم الكبير بالفقه وعلومه، إلا أنهم في الآن نفسه أعلام بارزون في علم الكلام، الشي انعكس إيجابا على المغاربة خاصة في ما تعلق بحماية أمنهم الروحي.

 من المنتوجات والمتطلبات التي أصبحت من الضّروريات، جعل من مسألة البيع بالتقسيط من أهم وأوكد صيغ البيع اليوم، لما لهذا البيع من خاصيات ومميزات تيسّر عملية البيع والشراء وتداول المنافع والخدمات، فلا يكاد يخلو قطاع من هذه الصيغة التعامليّة لما لها من دور على المؤسسات الاستثمارية والتّجارية، من ذلك الزّيادة في قيمة التّعاملات والرّفع من التنافسية والتقليص من الضّريبة على معاملات المؤسسة. فالبيع بالتقسيط اليوم خيار لا بدّ منه في كل المجتمعات الاستهلاكية سواء المجتمعات ذات الدّخل المرتفع أو المجتمعات الدون ذلك. هذا ما جعلني أطرح هذه المسألة وأتناولها بالبحث والتقويم والضبط من النّاحية الشّرعية والقانونية وكذلك من جهة الحاجة الاقتصادية والاجتماعية لها اليوم، ولا سيما في الدول النامية التي تعاني من المشاكل الاقتصادية وضعف السيولة وهشاشة المقدرة الشرائية.

عتبر الشبابيك الإسلامية في الجزائر التابعة للمصارف الربوية حديثة النشأة، وبحاجة إلى توجيه وتصويب من طرف الخبراء والمتخصصين، والاستعانة بالدول العربية والإسلامية السّبّاقة في هذا المجال، وقد جاءت هذه الدراسة لتأكيد ضرورة وجود إطار حوكمة شرعية للشبابيك الإسلامية لضمان التزامها بالأحكام الشرعية وعدم مخالفتها لها، ويسعى هذا البحث إلى التعرف على مفهوم الحوكمة الشرعية مرتكزاتها ومبادئها التي تقوم وتعتمد عليها، ثم بيان وظائفها وعناصرها التي تضمن تطبيق حوكمة شرعية فاعلة، مع ضمان التزام الشبابيك الإسلامية بتطبيقها، كما ستركز الدراسة على مفهوم الشبابيك الإسلامية ومعايير انشائها، مع التطرق لبيان الإطار التشريعي للشبابيك الصيرفة الاسلامية في الجزائر في ظل النظام 20-02 المؤرخ في 15مارس 2020 والذي يحدد العمليات البنكية المتعلقة بالصيرفة الإسلامية، والقواعد المطبقة عليها، وشروط ممارستها من طرف البنوك والمؤسسات المالية، ويليه الحديث على أهم إشكالات حوكمة الشبابيك الإسلامية في الجزائر، وتقديم بعض المقترحات لأفضل الممارسات للشبابيك الإسلامية في الجزائر، وضرورة تطبيق الحوكمة الشرعية لضمان نجاحها واستمرارها، مع ضمان عدم وقوعها في المعاملات المحرمة.

تعتبر الصراعات السياسية لسلطنة وداي مع الممالك المجاورة التي قامت في المنطقة واستمرت هذه الممالك أو بعضها قرابة تسعة قرون ولمعرفة الظروف السائدة هناك قبل مجيء الاستعمار الفرنسي أو الانجليزي في أواخر القرن التاسع عشر الميلادي ’حيث تناول مملكة كانم ’ ومملكة باقرمي , و الممالك التي قامت في دار فور وغيرها من حيث نشأة تلك الممالك والصراعات السياسية الدائرة فيما بينهم وعلاقاتهم مع بعضهم البعض واثر ذلك عليهم و معرفة الوسائل والأساليب التي استخدمتها السلطنة في الصراعات حتى تجاوزتها وتعاملت معها بحكمة لان ذلك من سنن الله عز وجل في الكون حدوث الخلافات والمشاحنات ثم المصالحات والاتفاقات التي تتم بين الأطراف المتصارعة ’ حتى تعيش في امن وسلام تحت ظل القيادات الحكيمة آنذاك ’ وبذلك فانه يمكن الاستفادة منها في معالجة الأحداث التي تساعد في التغلب علي الأزمات التي تمر بها السلطنة في وضع إستراتيجيتها الآن أو في المستقبل .

يطرح هذا البحث احدى أهم الجمعيات بالمدينة الساحلية المنستير وهي جمعية القلة .، هذه الجمعية التي مثلت عنصر قوة مدى عقود طويلة من اجل النهوض بالمدينة .ويهتم المقال بعلاقة الحبيب بورقيبة كأحد اهم المناضلين في فترة الثلاثينات من القرن التاسع عشر بهذه الجمعية والتي تميزت بالتوافق والتفاهم ، ثم لتنقلب اثر فترة الاستقلال وتحديدا بعد سنة من تركيز النظام الجمهوري . ليطفئ بورقيبة شعلة أهم جمعية بالمنستير  ويقوم بحلّها.

يكمن هدف الدراسة في أهمية دور الرسائل السياسية في تحسين نطق طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أوباما أنموذجا ولاهميتها للفت إنتباه الدارسين بشكل عام .اعتمد الباحث المنهج الوصفي والتحليلي لتحليل البيانات ,تم تصميم الاستبانة بعناية ثم وزعت علي عينة الدراسة المكونة من عشرون أستاذا يعلمون بالتعلم العالي وثلاثون دارسا متخصصون في اللغة الإنجليزية .أستخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية  لتحليل البيانات .أظهرت الدراسة أن الجدية لا تُشعر المستمع بالملل وصراحة الشعور يسمح للمستمعين بالصمت وتحقيق الرسائل بشكل تلقائي ووضوح الرسائل يساعدك علي اقناع المستمعون. أوصت الدراسة  الانسانية  تتيح للاساتذة سبيلا لتسهيل كفاءة الدارسين وينبغي علي الاساتذة  تنويع أسالبيهم في العملية التعليمة لبناء أداء الدارسين . 

يعتبر السودان من أكثر الدول التي تتسم  بالتنوع الإثني والثقافي والديني واللغوي حيث يضم (بعد انفصال الجنوب)  أكثر من 400 قبيلة، تشكل 40 مجموعة إثنية كبيرة ويتحدث سكانها ما يقارب المئة لغة. ونسبة لعدم نجاح النخبة السياسية في تحقيق الانسجام وعملية التكامل القومي والاندماج الوطني فإن هذه القضية أصبحت ليست عائقاً للتنمية فحسب بل مهدداً للسلام وبناء الدولة المستقرة في المستقبل. مشكلة التعايش السلمي في السودان تتقاطع فيها عدة عوامل أساسية منها الهوية والمواطنة والاندماج الوطني. فغياب “بوتقة الانصهار” نتج عنه أزمة  في الهوية وأزمة في بناء الدولة وأزمة في كيفية إدارة التنوع لتحقيق الوحدة والاستقرار. تفحص الورقة المفاهيم المركزية في موضوع البحث مثل مفهوم الهوية، صراع الهويات، المواطنة، التعايش السلمي، مسألة إدارة التنوع، وتدرس التداخل والتقاطعات بين هذه المفاهيم.

ترى الورقة أن ينبغيى أن  تتكامل كل هذه الديناميات في دولة السودان كوطن واحد يشعر كل المواطنين فيه بأن معايير “المواطنة وسيادة القانون والعدالة” تشكل الأسس والمبادئ التي تحكم العلاقة بين الجميع وتسود الجميع بالتساوي. دراسة وتحليل هذه الفرضية يستدعي تفكيك مكوناتها (متغيراتها) الأساسية. وهذا يعني دراسة مفهوم المواطنة ومفهوم الهوية والاندماج الوطني – على المستوى النظري، ثم اسقاطها على الحالة السودانية. ثم ربطها بعملية التعايش السلمي – مع إشارة لحالة أبيي.