تطرح هذه المقالة إشكاليّة الفكر الدّيني بين ضرورة التّجديد وعوائقه، على اعتبار وأنّ الفكر الدّيني هونسق من أنساق الفكر الإنساني الذّي يحتاج في كلّ عصر إلى تطوير وتحديث منطلقاته ووسائله وأدواته، ذلك لأنّه من أهمّ الخطابات المؤثّرة على الأفراد والمجتمعات، والتّي توجّه سلوكه وقناعاته.

 بالتّالي فإنّ مختلف الدّوافع الابستمولوجيّة تقتضي فرض فرص جادّة وعقلانيّة بعيدة عن إيديولوجيا الانتماء وإيديولوجيا الفكرة لتحديث وتوظيف فكر ديني معاصر يتواءم مع راهنيّة المستجدّات والإشكاليّات المعاصرة، وفق آليّات تنأى به عن مستنقع الجمود والتّقليد.

تتناول هذه الدراسة أثر التحول الرقمي على خدمات الموانئ البحرية، حيث تستعرض أهمية استخدام التقنيات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي، إنترنت الأشياء (IoT)، وتقنية البلوك تشين في تحسين كفاءة العمليات البحرية، وتقليل التكاليف، وتعزيز الاستدامة البيئية. كما تسلط الضوء على التجارب الناجحة لتطبيق هذه التقنيات في موانئ عالمية مثل ميناء روتردام، سنغافورة، وبرشلونة. تناقش الدراسة أيضاً تحديات التحول الرقمي في الموانئ، مثل التعامل مع الكميات الهائلة من البيانات، والتكامل بين الأنظمة المختلفة، وتأمين العمليات ضد التهديدات السيبرانية، وتوضح دور هذه الابتكارات في بناء موانئ أكثر ذكاءً واستدامة.

الدراسة الحالية هي مُساهمة تطبيقية في الكشف عن التأثير الأليلوباثي لنبات اللبينة (Euphorbia prostrata Aiton)   على إنبات ونمو شتلات محصول البرسيم (Medicago sativa) ونوعين من الأعشاب الضارة. أثر مستخلص الميتانولي لنبات Euphorbia prostrata بشكل كبير على إنبات بذور Medicago sativa  و Setaria verticillata  Chenopodium Murale. و يلاحظ عند تركيز 10 جرام/لتر من مستخلص  Euphorbia prostrata، تم تسجيل تثبيط كامل لإنبات    Medicago sativa  وChenopodium Murale.  بينما تم تسجيل نسبة تثبيط إنبات البذور بنسبة 15.88% لنبات Setaria verticillata عند تركيز 10 جرام/لتر. ومع ذلك، أثر مستخلص Euphorbia prostrata     على نسبة تثبيط نمو الجذور للنباتات وكشفت النتائج عن اختلافات طفيفة. عند تركيز 10 جرام/لتر من مستخلص Euphorbia prostrata ، تم تسجيل أعلى نسبة لتثبيط نمو الجذور 97.94 )%, 94.32% 98.18,%) لنباتات Medicago sativa     و Setaria verticillata وChenopodium Murale، على التوالي. التأثير الأليلوباثي لمستخلصات Euphorbia prostrata على معدل تثبيط نمو البراعم لنباتات Medicago    sativa  و Setaria verticillata وChenopodium Murale.  عند تركيز 10 جرام/لتر، لوحظت نسبة تثبيط كاملة لنمو Setaria verticillata و Chenopodium Murale بينما كانت أعلى نسبة تثبيط لنمو السويقات 94.80% لنبات البرسيم  Medicago sativa.

تُظهر غالبية الأدوات التي استخدمناها سابقًا للنمذجة الرسمية والاستدلال والحوسبة الوضوح والقدرة على التنبؤ والدقة. عندما نقول “واضح”، فإننا نشير إلى إجابة تقتصر على الإجابة بنعم أو لا واضحة، دون أي غموض أو ظلال رمادية. في المنطق الثنائي الكلاسيكي، يمكن أن يكون الاقتراح إما صحيحًا أو خاطئًا، ولكن ليس كلاهما في آنٍ واحد. في مجال نظرية المجموعات، يمكن تصنيف عنصر ما على أنه إما عضو في مجموعة أو لا. في مجال التحسين، يمكن تصنيف الحل إما ممكن أو غير ممكن. تشير الدقة إلى التمثيل الدقيق لمعلمات النموذج، مما يعكس إما إدراكنا للظاهرة التي يتم تمثيلها أو أداء النظام الفعلي الذي يتم تمثيله. وغالباً ما تستلزم الدقة نموذجاً واضحاً لا لبس فيه.

تركز هذه الدراسة في المقام الأول على ثلاثة مواضيع رئيسية. أولاً، تقدم معالجة شاملة للمجموعات الضبابية من النوع n، حيث n عدد صحيح أكبر من أو يساوي 1. يتضمن ذلك مثالاً ومناقشات رياضية وتفسيرات واقعية للمفاهيم الرياضية الأساسية. ثانياً، يستكشف الكتاب الإمكانات والروابط بين المنطق الضبابي ومنطق الاحتمالات، والتي لم تتم مناقشتها من قبل في وثيقة واحدة. وأخيراً، يبحث في تمثيل أوجه عدم اليقين والغموض العشوائية والضبابية التي تنشأ في الأنظمة التي تعتمد على البيانات.

هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر القصص الرقمية التفاعلية في تحسين المهارات القرائية لدى طلبة التعليم الفردي في مدينة سخنين من وجهة نظر المعلمين، وذلك في تحسين الطلاقة اللغوية وتحسين اللفظ الصحيح للكلمة وفي تحسين استخدام علامات الترقيم والتوقف لدى طلبة المرحلة الأساسية ضعاف التحصيل، ثم التحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء العينة حول أثر هذه القصص الرقمية التفاعلية في تحسين المهارات القرائية تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة والدرجة العلمية وعدد الدورات التكنولوجية. ولتحقيق هذه الأهداف اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي الارتباطي وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة قصدية بلغ عددها (40) معلماً ومعلمة، وبعد تحليل النتائج اتضح وجود علاقة ارتباطية موجبة بين  استخدام القصص الرقمية التفاعلية وبين تحسين مهارات القراءة من حيث الطلاقة اللغوية واللفظ الصحيح واستخدام علامات الترقيم، وأنه يوجد أثر وبدرجة عالية لهذه القصص في تحسين الطلاقة اللغوية، وأثر وبدرجة عالية لهذه القصص في تحسين اللفظ، وأن هذه القصص تؤثر بدرجة عالية أيضاً في تحسين استخدام علامات الترقيم والتوقف لدى طلبة المرحلة الأساسية ضعاف التحصيل،  وأسفرت النتائج عن وجود فروق في استجابة أفراد العينة على أثر القصص الرقمية التفاعلية في تحسين المهارات القرائية لدى طلبة التعليم الفردي تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح (6 – 10 سنوات)، وفروق تبعاً لمتغير الدرجة العلمية لصالح الفئتين ماجستير وأعلى من ماجستير، وفروق تعزى لمتغير عدد الدورات التكنولوجية لصالح الفئة (4 – 6 دورات)، وأوصت الباحثة بزيادة استخدام القصص الرقمية التفاعلية في الدروس المتنوعة الهادفة والتنوع في الأساليب القصصية في التدريس لجذب انتباههم وتقليل الفروقات الفردية بينهم وبين المتفوقين. 

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة من ذوي الإعاقة السمعية، التعرف على مدى اختلاف استخدام مواقع التواصل الاجتماعي باختلاف كل من الجنس، العمر، المستوى الدراسي لأفراد عينة الدراسة. تكونت أفراد الدراسة من (94) طالبا وطالبة من ذوي الإعاقة السمعية في الجامعات الاردنية (اليرموك والهاشمية والأردنية) وذلك خلال الفصل الثاني من العام (2022/2023م). وقد تم اختيار أفراد عينة الدِّراسة وفقاً للطريقة العشوائية البسيطة وتوزيع الأداة عليهم بشكل إلكتروني. وتم تطبيق مقياس التواصل الاجتماعي من إعداد الباحثة، والتأكد من الخصائص السكومترية. أظهرت النتائج أنَّ قيم المُتوسطات الحِسابية على فقرات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى الطلبة من ذوي الإعاقة السمعية في الجامعة الهاشمية تقييما مُرتفع، وأيضاً عدم وجود فروق ذات دلالـة إحصائيَّة عند مُستوى (0.05≥α) بين مُتوسط استجابات الأفراد حول استخدام شبكات التواصل الاجتماعي‏ ‏‏تُعزى لمُتغير الجنس والعمر والمستوى الدراسي.

هدفت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج مبني على العلاج بالفن في خفض أعراض الألكسيثيميا ورفع درجة الكفاءة الذاتية المدركة لدى النساء المعنفات في مؤسسة نهر الأردن / مركز الملكة رانيا للأسرة والطفل. تكونت عينة الدراسة من (30) سيدة (ممن تعرضن للعنف أو تعيش في بيئة العنف) من مراجعات المركز، حيث تم توزيعهن عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الكفاءة الذاتية المدركة واستخدام مقياس تورنتو للألكسيثيما من إعداد الزيادات والشريفين (2017)، وتم التأكد من مؤشرات الصدق والثبات للمقياسين، وكذلك تم إعداد البرنامج العلاجي المستند إلى العلاج بالفن، والمكون من (13) جلسة علاجية، وتم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، في حين لم تتعرض المجموعة الضابطة إلى أي برنامج علاجي.

أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقاييس الألكسيثميا والكفاءة الذاتية المدركة، حيث كان أداء المجموعة التجريبية أفضل من أداء المجموعة الضابطة، وهذا مؤشر على فعالية البرنامج العلاجي. كذلك أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي والمتابعة على مقياس الألكسيثميا، وهذا يعني أن فعالية البرنامج العلاجي مستمرة. كما يوصي الباحث بتدريب وتأهيل المرشدين في المنظمات الدولية والمحلية المعنية بالعمل مع النساء المعنفات في الأردن.

يهدف البحث إلى دراسة دور السياق في تحديد دلالة ألفاظ اللون في القرآن الكريم، وما يترتب على ذلك من معانٍ ودلالات عميقة داخل محتوى النص القرآني، فالسياق هو الذي يحدد دلالة اللون من خلال تفاعل الدلالة اللونية في سياق الآيات القرآنية، ومن هنا تظهر جمالية اللون عبر السياق فقط، وهو ما تبين من خلال نظريات دراسة المعنى، حيث أشار البحث إلى هذه النظريات وأصحابها والأفكار التي قامت عليها نظرياتهم.

كما هدفت الدراسة للوقوف على دلالات اللون في القرآن الكريم، حيث ركزت على عنصر اللون ذي اللفظة الصريحة، وأهملت عنصر اللون ذا اللفظ المؤول، وتبين بعد الدراسة أن اللون قد شكل وسيلة هامة لنقل التعبير والخطاب، وأن دلالاته جاءت متدرجة ومتباينة.

يهدف هذا البحث إلى استكشاف دور برنامج تحدي القراءة العربي في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدارس قرى شرق قلقيلية. يعد البرنامج من أكبر المبادرات العربية التي تهدف إلى تشجيع القراءة وتحفيز الطلاب على تطوير مهاراتهم الأكاديمية والشخصية. ومع انتشار وسائل التكنولوجيا الحديثة، أصبح من الضروري تقديم برامج تعليمية تدعم التفكير النقدي والتحليل، وتساهم في تطوير قدرات الطلاب في فهم النصوص وتفسيرها بعمق.

اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات من خلال مقابلات مع مجموعة من الطلاب والمعلمين المشاركين في برنامج تحدي القراءة العربي. تم اختيار عينة البحث بشكل عشوائي من طلاب المرحلة الثانوية في مدارس قرى شرق قلقيلية، وقد تضمنت العينة عددًا من الطلاب الذين شاركوا في البرنامج بشكل فعال. استخدمت أدوات البحث مثل الاستبيانات والمقابلات المباشرة لتحليل تأثير البرنامج على تنمية التفكير الناقد والمهارات التحليلية لدى الطلاب.

أظهرت النتائج أن برنامج تحدي القراءة العربي أسهم بشكل كبير في تعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليل لدى الطلاب. حيث أشار الطلاب إلى أن البرنامج ساعدهم في تطوير قدراتهم على الفهم العميق والتلخيص، وزاد من فضولهم المعرفي نحو استكشاف المزيد من المواضيع. كما لوحظ أن البرنامج لعب دورًا في تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب، حيث أصبحوا أكثر قدرة على التحليل والنقد في المواضيع التي يدرسونها.
أشارت النتائج أيضًا إلى أن دور المعلمين في تحفيز الطلاب كان محوريًا في نجاح البرنامج، إذ ساهم التشجيع المستمر من قبل المعلمين في زيادة تفاعل الطلاب مع البرنامج. كما أظهرت النتائج أن البرنامج ساعد في تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب من خلال تشجيعهم على التعبير عن أفكارهم بثقة أكبر.

خلص البحث إلى أن برنامج تحدي القراءة العربي يعد أداة فعّالة في تنمية التفكير النقدي والمهارات التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. يُوصى بتعزيز مثل هذه البرامج في المدارس وتوفير المزيد من الدعم من قبل المعلمين ووزارة التربية والتعليم لضمان استفادة أكبر عدد من الطلاب من هذه المبادرات التعليمية.

أظهرت النتائج أن غالبية الشركات المشاركة صغيرة الحجم (50%) وتعمل بشكل رئيسي في مجالات تكنولوجيا المعلومات والتجارة الإلكترونية. تعاني هذه الشركات من نقص الموارد المالية (41.7%) وقلة الخبرة والمعرفة (33.3%) كأبرز التحديات. كما تواجه صعوبة في التكيف مع التغيرات التكنولوجية السريعة (58.3%) والمنافسة الشديدة من الشركات الكبيرة، كما تستخدم 75% من الشركات استراتيجيات التسويق الرقمي بانتظام، مع التركيز على وسائل التواصل الاجتماعي (50%) والبريد الإلكتروني (25%) كأدوات رئيسية. ومع ذلك، تواجه نصف الشركات صعوبة في قياس العائد على الاستثمار (ROI) وتحديات في استهداف الجمهور المناسب بسبب نقص البيانات وتحليلها.

وفيما يتعلق بالموارد البشرية، تمتلك نصف الفرق التسويقية في الشركات الناشئة خبرة متوسطة، وتستثمر 58.3% من الشركات في تدريب موظفيها على التسويق الرقمي. كما تعتبر 41.7% من الشركات استراتيجيات التسويق بالمحتوى فعّالة، بينما تواجه تحديات في إنتاج محتوى إبداعي بسبب نقص الأفكار والموارد. وتشير النتائج إلى أن الشركات الناشئة بحاجة إلى دعم مالي وتعليمي لتعزيز قدراتها في التسويق الرقمي. يوصى بتطوير استراتيجيات مبتكرة ومرنة، وتحسين إدارة الموارد المالية، وزيادة الاستثمار في التدريب، واستخدام أدوات التحليل البياني بشكل أكثر فعالية. من خلال مواجهة هذه التحديات، يمكن للشركات الناشئة تحقيق نجاح مستدام في بيئة تسويقية رقمية متغيرة وديناميكية.

هدفت الدراسة إلى تحليل مستوى الطموح الأكاديمي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في محافظة إدلب. تكونت عينة الدراسة من 332 طالبًا وطالبة تم اختيارهم عشوائيًا من مدرستي الأحلام والنهضة، وشملت التخصصين العلمي والأدبي. استخدمت الدراسة استبيانات لجمع البيانات المتعلقة بمستوى الطموح الأكاديمي، مما ساعد في الحصول على معلومات شاملة ودقيقة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، الذي يتيح وصف الظواهر المدروسة وتحليل البيانات ذات الصلة. أظهرت النتائج أن مستوى الطموح الأكاديمي لدى الطلاب كان مرتفعًا، حيث أشار معظم المشاركين إلى رغبتهم في تحقيق أهداف أكاديمية عالية. كما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات العينة بناءً على متغير الجنس أو التخصص الدراسي، مما يشير إلى أن كلا الجنسين والتخصصين يتشاركان في مستوى طموح أكاديمي متقارب.
وبالتالي تتضمن التوصيات تقديم إرشادات حول أساليب الدراسة وتقنيات التحضير للاختبارات، وتشجيع الدعم من المعلمين وأولياء الأمور، بالإضافة إلى أهمية برامج التوجيه المهني. كما يُنصح بتعليم الطلاب كيفية التعامل مع الفشل كفرصة للتعلم، وتنظيم جلسات إرشادية لمساعدتهم في تحديد أهدافهم الأكاديمية بشكل واضح.

يقدم هذا البحث تطوير تطبيق ويب لنظام الأمراض المعدية. يقدم النظام المساعدة للمرضى، ويحدد الأطباء ويختارهم بناءً على موقعهم وتخصصاتهم. يسمح النظام للمرضى بتحديد مواعيد مع الأطباء ويحدد تذكيرات لأخذ الأدوية والتطعيمات الموصوفة. يوفر التطبيق تقارير مختلفة لوزارة الصحة عن الأمراض المعدية والمناطق التي توجد بها هذه الأمراض في السودان، مما يعزز مساهمة التكنولوجيا في مكافحة الأمراض المعدية. تظهر نتائج اختبار التطبيقات توفيرًا كبيرًا للوقت والتنقل للأطباء والمرضى. إن فهم الخطوات المختلفة في الوقاية من الأمراض المعدية وعلاجها سيساعد الأفراد على اتخاذ خيارات مستنيرة تساهم في الحفاظ على صحتهم وسلامتهم ومنع المخاطر المحتملة، وهذا يمثل انعكاسًا إيجابيًا لمساهمة تكنولوجيا المعلومات في المجال الصحي.

  تهدف هذه الورقة تقصي تأثير اللغة الأم في تعلم اللغة الإنجليزية لغة اجنبية. ومن اهم اهداف هذه الورقة معرفة تأثير اللغة الأم في تعلم اللغة الإنجليزية. ومن اهم فرضيات هذه الورقة ان هنالك عوامل تؤثر تأثيرا سلبيا على أداء الطلاب من ضمنها اللغة الام . وقد استخدم الباحث (برنامج الحزم الاحصائية SPSS) لتحليل البيانات والأستبانة لجمع البيانات. تتكون عينة هذه الدراسة من 40 طالب تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جامعة النيل الأبيض كلية الأداب قسم اللغة الإنجليزية. بعد تحليل البيانات توصل الباحث الي أن اللغة الأم تؤثر سلبا على الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية، ومن توصيات هذه الدراسة : يجب على المعلمين استخدام اللغة الإنجليزية داخل  قاعة الدرس اكثر من اللغة الأم للطلاب.

ارتبطت أكسدة الحديد بمشاكل خاصة أثناء المناولة والشحن والتخزين. ومن هذه المشاكل الحرائق الناتجة عن إعادة أكسدة الحديد المختزل سابقاً في مصانع الاختزال المباشر، اكسدة الحديد المنتج من الاختزال المباشر هي تفاعلات طاردة للحرارة. والتي عادة ما تؤدي الي حريق عنيف في مصنع الاختزال المباشر. تدمر الحرائق المعدات والارواح تاركة كوارث بشرية واقتصادية. والغرض من هذا البحث هو تحديد ودراسة أسباب هذه المشكلة وتقديم بعض التوصيات للتغلب عليها.

تشير نتائج هذا البحث إلى أن الحرائق ترتبط بشكل مباشر بأكسدة الحديد المختزل المباشر،   FeO لقد وجد أن الجزء الأكبر من المشكلة كان استقرار مرحلة سيؤدي فرض مجموعة من ظروف التشغيل إلى تغيير الوضع ومنع حدوث حريق في تفريغ المنتج ويساعد أيضًا في منع المزيد من أكسدة الاختزال المباشر.

  هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوى الاعداد النفسي لدى لاعبي كرة القدم لدى بعض الاندية الرياضية بمدينة سبها، والتعرف على أثر الاعداد النفسي على دافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم لدى بعض الاندية الرياضية، ولتحقق من اهداف الدراسة تم إعداد استمارة استبيان والتأكد من صدقها، ومعامل ثباتها، وبعد عملية جمع البيانات تم معالجتها إحصائيا باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتكونت عينة الدراسة من (30)لاعبا من لاعبي كرة القدم في دوري الدرجة الأولى للموسم الرياضي 2023/2024 حيث جاءت أهم نتائج الدراسة ان مستوي ضبط الحالة المزاجية لدى لاعبي كرة القدم بمدينة سبها كانت بدرجة متوسطة، وان مستوي الصلابة الشخصية لدى لاعبي كرة القدم كانت بدرجة عالية، وان مستوي السمات الإدارية لدى لاعبي كرة القدم كانت بدرجة متوسطة، كما دلت النتائج أيضا انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في السمات الارادية بين الرياضيين تبعا لمتغير الفئة السنية لصالح فئة الكبار، وأوصى الباحثان الى ضرورة العمل على وجود متخصص نفسي رياضي بجانب مدرب الفريق لتحضير الرياضيين بشكل منسجم ومتكامل مع جميع النواحي، ومراعاة عدم إهمال جانب الاعداد النفسي باعتباره عامل مهم في تحقيق النتائج الجيدة.

هَدفَت هَذِه الدِّراسة إِلى التَّعَرُّف على أثر التَّغَيُّر المناخيِّ فِي الغطَاء النَّباتيِّ فِي إِقْليم الشَّمَال خِلَال اَلمُدة (1984-2022)، واسْتخْدمتْ الدِّراسة المنْهج التَّاريخيَّ فِي التَّعَرُّف على نَوْع الغطَاء النَّباتيِّ فِي إِقْليم الشَّمَال بِالاعْتماد على مُؤشِّر التَّغْطية النَّباتيَّة (NDVI). واسْتخْدمتْ المنْهج اَلوصْفِي التَّحْليليَّ والْأساليب الإحْصائيَّة فِي تَحلِيل بيانَات كَميَّة تَتَعلَّق بِالْأمْطار ودرجَات الحرارة بِالاعْتماد على برْنامج (SPSS) لِحساب (المتوسِّطات الحسابيَّة، الانْحراف المعْياريُّ، اِختِبار t – test، ومعامل الانْحدار). أَظهَرت الدِّراسة: 

– وُجُود تَبايُن مَكانِي وزماني لِكثافة الغطَاء النَّباتيِّ، حَيْث تَعُد سنة 2004 الأعْلى فِي كَثافَة الغطَاء النَّباتيِّ المتوسِّطة، وَتعَد المناطق الغرْبيَّة والْجنوبيَّة الغرْبيَّة مِن أَكثَر المناطق وَفرَة فِي الغطَاء النَّباتيِّ ذِي الكثافة المرْتفعة إِلى المرْتفعة جِدًّا

– وُجُود تَأثِير قَوِي لِعنْصر الحرارة والْأمْطار (التَّغَيُّر المناخيُّ) بِدرجة (0.97- 0.98) فِي كَثافَة الغطَاء النَّباتيِّ فِي إِقْليم الشَّمَال خِلَال مُدَّة الدِّراسة مِن خِلَال مَعامِل الانْحدار.

وَتوصِي الدِّراسة بمدى أَهَميَّة تِقْنيَّات نُظُم المعْلومات الجغْرافيَّة والاسْتشْعار عن بَعْد فِي تَتبُّع تَطوُّر الغطَاء النَّباتيِّ فِي إِقْليم الشَّمَال.

يعني هذا البحث بدراسة أثر سد الذّريعة في مسألة سيادة الشريعة من جهة وسيادة الأمة أو الشعب من جهة أخرى، حيث إن هذا الخلاف له أبعاده ومعانيه وأثاره في ماهية النظام السياسي في الدولة المسلمة، والأحكام المعمول بها، ومبدأ سد الذريعة هو قاعدة أو أصل أصولي مهم، وهي التي تعتبر آلية لمواكبة التطور، وحراسة لمقاصد الشرع، وروح التشريع فهي تعد من أهم القواعد والخطط التشريعية التي يقوم عليها الاجتهاد في استنباط الأحكام الشرعية للوقائع المستجدة، وقد تناولنا في هذا البحث أثر قاعدة سد الذّرائع بين من جعل السيادة للشعب ومن جعلها للشريعة، وخلصت الدراسة إلى أن من جعل السيادة للشعب فإنه سيفضي به الأمر إلى الخروج من مقاصد الشريعة الإسلامية، ويكون حاكما بما لم ينزل به الله، وخارجا عن مصادر التشريع الإسلامية ومخالفا لها.  

يتناول هذا البحث موضوع طلاق فاقدي الأهلية الدائمة والمؤقتة، وذلك لأهمية هذا الموضوع وخطورته على الفرد والمجتمع، وقد قسّمناه إلى مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة، فتحدثنا في المبحث الأول عن الطلاق وتعريفه ومشروعيته وأقسامه وأركانه وحكمه، وتحدثنا في المبحث الثاني عن الأهلية وتعريفها وأنواعها وعوارضها، وفي المبحث الثالث تناولنا أحكام طلاق فاقدي الأهلية الدائمة والمؤقتة كطلاق المجنون والمعتوه والنائم والسكران والمكره والهازل وغيرهم.

كما ذكرت الدراسة رأي القانون من خلال ما ورد في قانون الأحوال الشخصية الأردنيّ، ومجلّة الأحكام العدلية، وبعض القرارات الاستئنافية-إن وجدت-ليكون بحثًا متكاملًا من الناحيتين الشرعية والقانونية.

وفي نهاية هذا البحث خَلُصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أنه يشترط في المطلق أن يكون مختاراً ومكلفاً، وأن الأهلية نوعان: أهلية وجوب وأهلية أداء، وكل واحدة منهما إما أن تكون ناقصة أو كاملة أو معدومة، فإذا اكتملت في الإنسان أهليتا الأداء والوجوب كان طلاقه واقعاً صحيحاً، وإذا انعدمت في الإنسان أهلية الأداء أو نقصت فعندها لا يصح طلاقه عند جمهور الفقهاء.

هدفت الدراسة إلى معرفة آراء المعلمات في منطقة المثلث حول توظيف استراتيجية السرد القصصي في التدريس، مع التركيز على الفوائد والمعوقات التي تواجههن أثناء تطبيقها. تم استخدام المنهج الكمي لجمع البيانات، حيث تم توزيع استبيان على 42 معلمة في المنطقة. أظهرت النتائج أن المعلمات يواجهن عدة معوقات خلال تطبيق السرد القصصي، أبرزها الوقت المحدود وتنوع مستويات الطلبة، حيث يصعب تكييف القصص لتناسب جميع الطلبة. رغم هذه التحديات، أبدت المعلمات رأيًا إيجابيًا تجاه فعالية السرد القصصي في تعزيز التفاعل والفهم لدى الطلبة. كما أظهرت النتائج ضرورة توفير موارد تعليمية مناسبة لدعم استخدام السرد القصصي بفعالية. بالإضافة الى حاجة المعلمات إلى الوقت للجهوزية والتحضير، وكذلك المزيد من برامج التدريب والتطوير المهني. استنادًا إلى هذه النتائج، أوصت الدراسة بإعداد ورش تدريبية مهنية للمعلمين في منطقة المثلث تركز على مهارات تطبيق السرد القصصي، وتوفير موارد تعليمية متنوعة تشمل القصص المطبوعة والرقمية القابلة للتكيف مع احتياجات الفئات العمرية والقدرات المختلفة للطلبة.

يهدف هذا البحث إلى دراسة الأحكام التكليفية المتعلقة بأثر نقل وزراعة الأعضاء على الطهارة دراسة أصولية، وذلك من خلال التعريف بالحكم الشرعي وبيان أقسامه،والمقصود بنقل العضو وزراعته، وأهمية نقل وزراعة الأعضاء،، وبيان الأحكام التكليفية المتعلقة بأثر نقل وزراعة الأعضاء على الطهارة، كالحكم التكليفي لأثر نقل عضو من مسلم آخر على طهارة المسلم، والحكم التكليفي لأثر نقل عضو من غير المسلم على طهارة المسلم، والحكم التكليفي لأثر نقل عضو من حيوان طاهر على طهارة المسلم، والحكم التكليفي لأثر نقل عضو من شيء نجس على طهارة المسلم.

هدفت الدراسة للتعرّف على الذكاء الأخلاقي وعلاقته بتقدير الذات لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ثم قام بإعداد استبانة والتي تم توزيعها على عينة قوامها (118) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية، وقد استخدمت بعض الأساليب الإحصائية المتمثلة باستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي في تحليل النتائج.

وقد توصلت النتائج إلى أنه جاء متغير الذكاء الأخلاقي بدرجة كبيرة، وجاء متغير تقدير الذات بدرجة كبيرة، كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) في الذكاء الأخلاقي وعلاقته بتقدير الذات لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) في الذكاء الأخلاقي لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير العمر، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) في تقدير الذات لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير العمر.

كما أوصت الدراسة بضرورة توفير برامج توعوية للمعلمين حول الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات وأهميتها في التعليم، وتعزيز محاولات المعلمين للتعامل مع المشكلات التي تواجههم من خلال تنمية الأخلاق لديهم والعمل على ترسيخها، وكذلك إجراء المزيد من الدراسات العلمية حول موضوع الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات باستخدام متغيرات جديدة غير التي ذكرت بالدراسة الحالية.

عرض المؤلف محمود بن أحمد القونوي في هذا البحث، قضيَّة ادِّعاء البعض فساد الصلاة برفع اليدين عند الركوع والرَّفع منه، التي قالها بعض المتأخرين ونسبوها إلى الإمام أبي حنيفة، وأنها مذهب الحنفية، ثم رتبوا على ادِّعائهم عدم جواز الصلاة خلف شافعي؛ لأن مذهبه الَّرفع في الركوع والقيام منه، كما وأورَد معتمدَهم فيما ذهبوا إليه من ادِّعاء، والذي هو حديث مكحولٍ عن أبي حنيفة في فساد الصلاة عند رفع اليدين في الركوع، ثم راح يستدلُّ على بطلان هذا الادعاء بالأدلة النَّقلية والعقلية، فردَّ عليهم بأقوال ونقولات من عدة كتبٍ لأئمَّة الحنفية، وأبطل قولهم بأنه المذهب.

بعد ذلك كان لابُدَّ من ذِكر مفسدات الصلاة وتوضيحها في المذهب، وإظهار أنَّه لا فساد برفع اليدين في الركوع؛ إذ ليست من المفسدات، وهذا ما فعله المؤلف، حيث أتى بأقوال أئمَّة المذهب في الفساد، وعدَّها خمسًا، ثم أورد الرَّاجح والمعتمد منها، واستدلَّ به وبهم على أنَّ رفع اليدين في الرُّكوع ليس مفسدًا للصلاة البتَّة، وإن كان خلاف المذهب، وناقش اعتبار بطلان القول بالفساد وفقًا لأقوال الأئمَّة في المفسدات، فأَظْهر وظَهَر.

ثمَّ واصل في الردِّ، حتى وصل إلى نقض القول بعدم جواز الاقتداء بشافعي في الصلاة؛ لكونه يرفع يديه في الركوع، مبينًا أنَّ الأمَّة لطالما صلَّت خلف من يرفع يديه دون بأس، فكيف يكون الرَّفع مانعًا للاقتداء، إضافةً إلى الأمر النَّبوي بالصَّلاة خلف البرِّ والفاجر، فكيف بالشَّافعي العالم الفاضل وأئمَّة مذهبه الأماثل؛ إذ القول بذاك يودي إلى القول بعدم جواز الصلاة خلف إمام المذهب الشافعي، وهذا مما يُستعاذ بالله منه، وخَتَم الكلامَ بنقض الأصل المعتمَد لدى القائلين في قولهم بعدم الجواز، وهو رواية مكحول عن أبي حنيفة، فبيَّن الانقطاع في الرواية وعدم مقابلة مكحول للإمام أبي حنيفة، أي أن الرواية لا تصلح للاحتجاج.

تهدف هذه الدراسة إلى بيان التدابير الشرعية العلاجية التي تسهم في الحد من المشاكل الأسرية المتعلقة بالتفريق، سواء كانت بسبب النزاع والشقاق أو العيوب، مع تسليط الضوء على دورها في تعزيز استقرار الأسرة. وجاءت في مبحثين رئيسين: الأول يركز على التدابير الشرعية المتعلقة بالتفريق للنزاع والشقاق، حيث تناول مفهوم التفريق، ومشروعيته، وحكمه، بالإضافة إلى دور الحكمين في الإصلاح بين الزوجين. أما المبحث الثاني، فتناول التدابير الشرعية المتعلقة بالتفريق للعيوب، مع توضيح أنواع العيوب وأحكام التفريق بسببها، وموقف قانون الأحوال الشخصية من ذلك. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتحليلي لاستقراء النصوص الشرعية وآراء الفقهاء، إلى جانب المنهج الاستنباطي لاستخلاص الأحكام.

وأظهرت الدراسة أن التفريق وسيلة شرعية تهدف إلى حماية الطرفين من الضرر، وأن الحكمين المعينين من قبل المحكمة لهم دور حاسم في الإصلاح الأسري. كما بيّنت أن العديد من العيوب التي كانت تستوجب التفريق أصبحت قابلة للعلاج بفضل التطور الطبي، مما يحد من حالات التفريق. وأوصت الدراسة بتعزيز الوعي الأسري، وإلزام الفحص الطبي قبل الزواج، وتطوير إجراءات التحكيم لضمان عدالة وفعالية القرارات.

يهدف هذا البحث إلى النظر في أهمية “ثقافة التواصل” وأثرها في تعزيز الخطاب الإسلامي في بلاد الغرب، مركزا على المجالات التواصلية الآتية: الاجتماعية والمعرفية والتربوية، وانعكاساتها على الخطاب الإسلامي بالغرب.

منهج الدراسة: سيتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يراعي تحليل ظواهر النظم الاجتماعية والمعرفية والتربوية التي تميز المجتمع الغربي المعاصر، واستقراء المعطيات للوصول إلى نتائج الموضوع التي ستجيب عن التساؤل المحوري الذي طرحناه في مقدمة هذا البحث. 

نتائج الدراسة: استخلصت الدراسة نتائج وتوصيات منها؛ ضرورة اهتمام الخطاب الإسلامي المعاصر بالانخراط في إعداد البرامج الدينية المعاصرة، وتكوين جيل جديد من الدعاة يكون مؤهلا اجتماعيا ومعرفيا وتربويا، وتأسيس خطاب إسلامي محيط بالثقافات الغربية ولغاتها، وعاداتها وتقاليدها وسننها الاجتماعية ونظمها التعليمية والسياسية.

 تُعَدُّ جماعة الدعوة والتبليغ واحدة من الجماعات المؤثرة في نشر الثقافة الإسلامية وتعزيز القيم الدينية في تشاد، تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تأثيرات الجماعة في المجتمع التشادي، وتقييم التحديات التي تواجهها في ظل الظروف الاقتصادية والسياسية والأمنية المتقلبة، تم تسليط الضوء على الأساليب والوسائل التي تستخدمها الجماعة لنقل الثقافة الإسلامية، وتأثيرها على القيم الاجتماعية والدينية للأفراد.

 تشير النتائج إلى أن الجماعة تلعب دورًا هامًا في تعزيز الهوية الإسلامية والتماسك الاجتماعي، رغم التحديات المتعلقة بالتمويل، والتعليم، وعدم الاعتراف الرسمي للجماعة من قبل الحكومة يعاني أفراد الجماعة من نقص في المعرفة والتعليم، مما يؤثر على فعالية جهودهم الدعوية. توصي الدراسة جماعة الدعوة والتبليغ إلى تعزيز التعليم والتعلم، وتوفير التمويل المستدام، والسعي للحصول على الاعتراف الرسمي لتحسين الأداء الدعوي كذلك تسلط الدراسة الضوء على أهمية التعاون بين الجماعة والجهات الرسمية لدعم جهود الدعوة وتحقيق الأهداف المرجوة.