البحث والكتابة في الدراسات الأنثروبولوجية الثقافية والاجتماعية

البحث العلمي جوهر العلوم، ولا نستطيع التقدم دون هذه العملية التراكمية والنقدية، فلأجل إنتاج معرفة علمية قائمة على أسس بحثية سليمة، ومهارات بيداغوجية كفيلة لتطوير آليات التدريس والبحث الميداني، يجب إكساب فرق البحث العلمي كافة التقنيات المنهجية النظرية والميدانية، كما أن التفكير النقدي المنعكس داخل العملية البيداغوجية والمنهجية نفسها، كفيل بتحقيق قفزة نوعية لممارسة  ذات جودة،  لتطوير كفاءة الباحثين في استيعاب الكم الهائل من الاختلافات الاجتماعية والثقافية داخل مجتمع البحث، ومحاولة لترقية تقاليد البحث بمجتمعاتنا، فالقراءة السليمة للعلاقة بين الباحث والمبحوث وموضوع البحث، هي خطوة مهمة لكتابة علمية ثقافية جادة، توثق الجهود العلمية لأجل معرفة سليمة يمكن الاعتماد عليها في كافة ميادين الحياة.

Scientific research is the essence of science, and we cannot progress without this cumulative and critical process. In order to produce scientific knowledge based on sound research foundations and pedagogical skills capable of developing teaching and field research mechanisms, scientific research teams must acquire all theoretical and field methodological techniques. Critical thinking reflected within the pedagogical and methodological process itself is capable of achieving a qualitative leap towards quality practice, developing researchers' competence in understanding the vast amount of social and cultural differences within the research community, and attempting to upgrade research traditions in our societies. A sound reading of the relationship between the researcher, the researched, and the research topic is an important step towards serious scientific and cultural writing, documenting scientific efforts for sound knowledge that can be relied upon in all areas of life.